A APAE de Campo Grande (APAE/CG) desenvolve um trabalho voltado à inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, por meio do Programa de Educação Profissional do Centro de Educação Especial Girassol (CEDEG/APAE). A iniciativa prepara os estudantes para a vida profissional, considerando suas potencialidades, interesses e habilidades, além de promover o acompanhamento após a inserção no ambiente de trabalho.
Destinado a estudantes com Deficiência Intelectual e/ou Múltipla e Transtorno Global do Desenvolvimento, a partir dos 18 anos, o programa conta com a parceria de empresas e envolve diferentes etapas de formação. O trabalho é desenvolvido pela equipe do CEDEG/APAE, com participação das famílias e das empresas parceiras.
“O objetivo do programa é preparar o estudante para o mundo do trabalho, desenvolvendo suas potencialidades, autonomia, habilidades sociais e profissionais”, explica a coordenadora pedagógica do Programa de Educação Profissional do CEDEG/APAE, Alyne Almeida.
A coordenadora pedagógica explica que a formação é dividida em duas etapas: Formação Inicial e Inclusão no Mercado de Trabalho. “Na primeira, os estudantes participam de atividades relacionadas à preparação profissional, com conteúdos, como segurança e higiene no trabalho, documentos do trabalhador, legislação trabalhista, relações interpessoais, educação digital e educação alimentar e nutricional, entre outros”, conta.
Também é realizado um processo de avaliação para identificar habilidades, potencialidades, dificuldades e interesses, permitindo à equipe conhecer o perfil vocacional de cada estudante e orientar sua trajetória profissional.
Os alunos que participam da Formação Inicial frequentam o CEDEG/APAE três vezes por semana, de terça a quinta-feira.
O encaminhamento para uma vaga de trabalho considera as características individuais de cada estudante. Entre os aspectos avaliados estão condições físicas e de saúde, habilidades e potencialidades, interesses, escolaridade e qualificação ou habilitação profissional.
“A APAE/CG busca compatibilizar o perfil do estudante com as oportunidades disponíveis no mercado de trabalho e com as necessidades das empresas”, destaca Alyne.
A inclusão profissional também envolve o acompanhamento após a contratação. Os profissionais do programa, especialmente o psicólogo da Educação Profissional, mantem contato com o trabalhador, a família e a empresa para acompanhar esse processo.
Os estudantes inseridos no mercado de trabalho também participam de uma formação trimestral no CEDEG/APAE, realizada no período matutino e sem ônus para o trabalhador/estudante.
Atualmente, a APAE de Campo Grande conta com 25 empresas parceiras, que empregam 46 alunos/empregados em diferentes áreas, como limpeza, atacado, indústria, lojas varejistas, educação e saúde.
A própria APAE/CG também emprega pessoas que foram estudantes da instituição e, atualmente, atuam como prestadores de serviço em unidades, como o CEDEG/APAE, o Centro Especializado em Reabilitação e Oficina Ortopédica (CER) e o Instituto de Pesquisas, Ensino e Diagnósticos da APAE (IPED).
Da sala de aula à profissão
Um dos exemplos é o de José Venâncio Nazario Barbosa, de 28 anos. Ele chegou ao CEDEG/APAE aos quatro anos, como aluno, e hoje trabalha na própria unidade escolar como professor de Educação Física.
Depois de concluir a graduação em Educação Física, José iniciou sua trajetória profissional na instituição como auxiliar de sala. Em seguida, fez uma pós-graduação em Educação Especial e passou a atuar como profissional de Educação Física. Há três anos, trabalha no CEDEG/APAE.
Para ele, a independência financeira está entre as principais conquistas proporcionadas pelo trabalho. “A independência financeira foi uma conquista que o trabalho me trouxe. Poder comprar minhas coisas pessoais e conseguir pagar minha pós-graduação, foi muito bom e gratificante”, afirma.
Aos colegas que também pensam em ingressar no mercado de trabalho, José deixa uma mensagem de incentivo. “Sempre vai ter uma pessoa pensando negativo para você. Use isso como motivação. Você chegará ao seu objetivo”, fala.
Aos 40 anos, Evelyn Machado também construiu sua trajetória profissional dentro da instituição. Atualmente, ela trabalha como recepcionista e auxiliar de sala no CEDEG/APAE.
Sua história com a APAE/CG começou em 2016, quando ingressou no Programa de Educação Profissional e passou a se preparar para o mercado de trabalho. No ano seguinte, começou a trabalhar em um cinema e, posteriormente, foi escolhida pelos colegas, por meio de votação, para ser Autodefensora dos alunos. Depois, passou a trabalhar no CEDEG/APAE.
“Aqui, consegui motivação e autoestima. Eu era muito depressiva. Também consegui mudar meu comportamento, lidar com regras e disciplina. Aprendi tudo isso aqui”, relata.
Além do trabalho, Evelyn participa das atividades complementares oferecidas pelo CEDEG/APAE. É cantora da Banda Girassol, participa do teatro e das atividades esportivas voltadas às Olimpíadas das APAEs.
“Hoje em dia, consigo pagar minhas contas e adquirir algumas coisas que quero. Considero o CEDEG/APAE como a minha segunda casa. Foi aqui que tive a motivação para iniciar a faculdade de Educação Especial, na qual me formarei no ano que vem”, conta.
Para os colegas que também desejam conquistar uma oportunidade profissional, Evelyn reforça a importância da motivação e da busca pela independência.
“Meu recado para os meus colegas é que se motivem também, que tenham essa vontade de querer trabalhar, ter o seu próprio sustento. Isso vai motivá-los ainda mais e trazer independência”, afirma.
